„Problem granic poznania w tradycji niemieckiego transcendentalizmu” to tytuł wykładu, który wygłoszą pracownicy Instytutu Filozofii Uniwersytetu Śląskiego: zastępca dyrektora instytutu dr hab. Tomasz Kubalica oraz dr Alicja Pietras. Wystąpienie będzie próbą prezentacji sposobu, w jaki przewodni problem seminarium dotyczący granic wiedzy analizowany jest w badaniach prowadzonych przez przedstawicieli Zakładu Historii Filozofii Nowożytnej i Współczesnej UŚ skupionych wokół tradycji niemieckiej filozofii transcendentalnej.
Aktualności
Wykład "Problem granic poznania w tradycji niemieckiego transcendentalizmu"
Autor:
Sekcja prasowa UŚ
Opublikował:
Ryszard Knapek
Opublikowano: 13 maja 2018
Aktualizacja:
02 kwietnia 2025
Wyświetlenia: 102
plakat cyklu "Problemy granic w filozofii i nauce
W środę 16 maja 2018 roku o godz. 15.30 na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego (Katowice, ul. Bankowa 11, sala sympozjalna III) odbędzie się kolejne spotkanie w ramach 19. edycji seminariów Instytutu Filozofii i Instytutu Fizyki UŚ z cylku "Problemy granic w filozofii i nauce".
Zobacz także
Wykład prof. Bogdana Dembińskiego z cyklu „Czego dzisiaj możemy nauczyć się od starożytnych Greków…”
Ezoteryka i alchemia. Zapomniane Filozofie?
24 września na Uniwersytecie Śląskim w odbędzie się Ogólnopolska Konferencja Naukowa "Ezoteryka i alchemia. Zapomniane Filozofie?"
Ogólnopolska konferencja naukowa „Człowiek a/i/lub maszyna”
21 września 2017 roku w Centrum Informacji Naukowej i Bibliotece Akademickiej (Katowice, ul. Bankowa 11a) odbędzie się ogólnopolska konferencja naukowa „Człowiek a/i/lub maszyna”.
- Tomasz Płosa
- Tomasz Płosa
Wykład prof. Bogdana Dembińskiego z cyklu „Czego dzisiaj możemy nauczyć się od starożytnych Greków…”
Wykład prof. zw. dr. hab. Bogdana Dembińskiego „Życie zgodne z naturą. Rozumność i egzystencja”, który odbył się 7 grudnia 2017 roku, był kolejnym z cyklu wystąpień „Czego dzisiaj możemy nauczyć się od starożytnych Greków. O wzorcach myślenia i sztuce życia”. Referaty prof. Dembińskiego były jedną z odsłon wykładów mistrzowskich organizowanych przez Uniwersytet Śląski w Katowicach.
- Tomasz Płosa
- Tomasz Płosa
Poglądy antynaukowe a edukacja
Rozwój wiedzy przez powszechną edukację opartą na faktach naukowych nie jest wystarczającym czynnikiem, żeby zaufanie społeczeństwa do nauki stało się sprawą bezsporną. Zdaniem amerykańskich badaczy równie ważna jest świadomość każdego człowieka dotycząca jego wiedzy i niewiedzy. Pośród osób o poglądach antynaukowych dominuje jeden model – zbyt duża pewność co do własnej wiedzy.
- Ryszard Knapek
- Ryszard Knapek